在飞速发展的中国，教育行业正在变革发展。
数字化时代的来临、科技创新与教育创新的双向衔接、育人模式改革的不断深化、教育价值观的深刻转变、日益激烈的教育国际化竞争……
多重因素的激烈变化对教育的创新能力提出了新的要求，“教育创新”如何在不同层面产生作用，形成推动社会进步的合力，成为每个教育者正在实践的命题。
“教育是创新的基石”，那么教育的创新该如何实现？
我们认为，创品牌，是现代教育发展的战略选择，更是激发教育创新力的有力举措。
教育创新所涉及的范围广阔，从构建理论架构到营造有机生态，创新的对象上达学校定位、愿景、教育理念、院校形象，下至校内活动、文化建设、师生面貌等等。
从品牌开始，通过逐步的品牌工作来激发教育创新力，用整体的品牌思维来统筹并引领教育品牌构建，是教育创新的必由之路。
教育品牌的内涵正在延伸，早已超出了以往校徽标识的范畴，变得更加丰富而多元。
在教育品牌的生态中，校园环境、学术实力、历史进程、教育资源、家长口碑、社会效应、校园文化等不同层面相互影响，共同生长为学校的软性竞争力。
教育品牌的构建是一个不断变化的复杂有机体，有着多样的结构和层次。
虽然品牌工作是逐步推进的，但品牌思考和规划一定是系统且完整的，这就需要校长及教育者具备对教育品牌的统一思考。
对于教育机构来说，品牌化的时代已经到来。我们相信，重视品牌的未来学校，更能在未来形成内聚力和向心力，具备更强优势。
让我们从当下开始，用脚踏实地的毅力，不断推动中国教育品牌的创新实践。